日前，我们来到连城县庙前镇芷溪中心小学，看到师生们正热火朝天地种植草皮和树苗。“学校是我家，我们要把校园打扮得更漂亮。”六年级学生黄晓萍高兴地说。

　　芷溪小学地处农村，以前校园空地上只有几棵小树和一小块绿地，校园环境较差。近年来，该校围绕“营造一片绿色，呼唤一片蓝天，巧借环境资源，力促和谐发展”工作思路，合理规划，实现自然与人文的和谐统一、环境与育人的同步发展。如今，优雅的校园环境成了该校宝贵的教育资源。学校绿化覆盖率居全县各小学之首，被县教育局评为“花园式学校”。

　　为了让绿色浸润师生的心灵。该校发扬艰苦奋斗精神，在“挤”字上做文章。在保证教学服务费用的前提下，节省水、电、电话费等日常开支，挤出经费购买环境建设材料。同时，师生们秉承“自己能干的事自己干，自己不能干的学着干”精神，利用节假日时间，到野外挖来香樟、绿竹等栽种；捡来碎砖砾石和着水泥砂浆制作仿真树桩、水泥桌凳；自己动手，将一些废锅烂盆浇上水泥后，筑成富有鞭策、教育意义的小型雕塑，美化着校园环境。

　　校园环境美化了，校园文化建设、学生文明行为的培养，更是不可忽视。学校在不断提升教学质量的同时，把课堂教育、文明教育、心理健康教育和环境保护教育结合起来，制作精美的花木“名片”教育学生爱护好花草树木，并建立健全值周领导、值日行政、值日教师和值日学生四级监督机制，对破坏花草树木等不文明的行为及时进行疏导。同时，经常开展“把环保知识带回家”、“我为环保献点子”、“我为护绿作贡献”等主题中队会，让学生把环保知识带回家，增强群众的环保意识。

　　该校还充分挖掘学校环境资源，做到环境教育与学科教育相结合。利用语文课对优美的校园环境进行口语表达和习作练习，结合相关课文渗透环保意识；利用校园环境内容编应用题，加强数学教学与校园环境的联系；自然课组织学生走出课堂，了解自然常识；教学生养花种草的方法，自己育苗栽培盆花，大量扦插培植紫薇、木槿、芙蓉、石榴等好种易活的花木，让学生浇水、施肥、除虫、整枝等；劳动课让学生进行校园劳动实践，掌握劳动技能，培养劳动意识……