◎杨力

　　美丽的旅游城市

新加坡是一个美丽的花园港口国家。它的面积只有600多平方公里，但国土面积却因填海造地而逐年增长。它幅员虽小，也没有名山大川，却能结合港口和市政建设，刻意求新，另辟蹊径拓展观光旅游资源，把它建设成别具风情的一方胜地。90年代以来，前来观光的国外游客逐年递增，每年都超过总人口的两倍。

新加坡地势低平，只有一条全长4公里的新加坡河由西向东流经全岛。这里环境洁净优美，大街小巷几乎一尘不染，也听不到汽车的吼叫声。市内绿荫环绕，每人至少要管好两棵树，人均绿地达12平方米。再加上各项服务全面周到，使来访者有一种宾至如归的亲切感。

新加坡的城市建设着意创新，但又十分注意继承传统，无论走到哪里都可以感受到集开放革新的时代精神和古朴典雅的民族文化传统于一体的地方特色。位居市中心的政府大楼、高等法院、乌节路、马利亚广场一带高耸入云的现代化的商厦银行大楼，有可容纳4000人的大会议厅和拥有30个常设展览馆的世界贸易中心大厦，气势恢宏，充分显示国际大都会的气派。但这里也保留着浓郁印巴生活情趣的阿拉伯街区，别具一格的穆斯林风情；而中国城内有鳞次栉比各具特色的中式餐馆、商店，人行道还建有能遮风挡雨的骑楼，走到那里仿佛来到了闽南和广州、潮汕一带，倍生他乡是故乡之感。

新加坡拥有世界上最大的鸟类公园，坐上亚洲最先进的单轨浮悬电车，就可欣赏到7000多种、分属350目的大小飞禽。这里还有蓄养了5000多种热带海洋生物、亚洲最大的海底水族馆。而设在昆虫王国内的蝴蝶园，由各类大小花蝶组成的色彩动感世界，令人眼花缭乱。更为别致的是一条巨龙造型构成的鹅卵石林荫小径，把景点联成一气。至于经常更新内容的“新知馆”，更是集声光电于一体的科学课堂。到这里，你会在游乐中了解世界科学发展的新动向和最新科技成果。

晚上游人或聚集在具有东南亚特色的亚洲文化村，观赏风情各异的歌舞表演；或者到日夜开放的野生物动物园，去体验一下非洲草原的野性。最吸引人的景点当数从市区南边可乘跨越海峡的高空缆车直达的风景胜地圣淘沙了。

圣淘沙（Sentosa，马来语为寂静的小岛），这座在海水、蓝天、阳光、红花、绿树的环抱中的小岛，在殖民统治时期原是英国的炮台和军事基地，经过一番彻底的改造和巧夺天工的安排，在种有3000多种热带奇花异草的植物园内，兴建了风格不同的度假小别墅，加上海滨浴场、沙滩排球场、古老的英军炮台和民俗文化村，成为融自然风光、民族风情、游乐运动、历史课堂于一炉的游乐园地，使游人们不仅在休闲中锻炼了身体，陶冶了情操，也在参观游乐中增长了知识，了解了历史。

先驱人博物馆是以腊像馆为主兼用各种先进科技手段为辅的历史展览馆。名为“新加坡先驱者”的展馆里，展出了从1819年当地苏丹与英帝国使臣签订第一个条约到第二次世界大战结束不同时期的代表性人物，真人一样大小的腊像，塑造得栩栩如生。

多元文化的民族政策在新加坡自开埠以来，岛上就杂居着拥有不同文化背景、操着不同语言的马来人、华人、印度人和西欧人。多少年来，各族人民聚居一隅，相安无事，而且各适其所，齐心协力，共同创造美好的生活，这不得不归功于政府民族政策的正确。

徜徉在宽广清洁的大街上，随处都可以感受到多民族文化杂色纷呈的现象。就在华族宗乡总会街角拐弯处，毗连着一座香火缭绕的中国式庙宇和金碧辉煌的印度寺院。在离这里不远的一条街上，又看到了一座穹形圆顶的清真寺和一座四角都是尖顶的缅甸庙，以及一些基督教堂和犹太教堂。不同民族的信徒，各拜各的神，各念各的经，互不相扰。

在新加坡，徜徉于街头巷尾，印象最深的莫过于用多种不同文字书写的形形色色的招牌和广告。经过劳工部大厦时，但见门柱上端用英文、华文、马来文和印度族使用的淡米尔文4种文字书写的“劳工部”几行并列的大字，给我留下了很深的印象。导游告诉我，其他政府部门也都如此。

语言是一种交流工具，通过语言可以增进彼此的了解，相互沟通，加深感情。尽管华族约占全国人口的75％左右，新加坡政府仍规定马来语为国语，英语和华语同为官方通用语。学校教育普遍实施“双语教学”政策，学校对接受义务教育的青少年，除采用马来语和英语作为教学语言外，还允许学生自选增学一门母语。这种既考虑历史条件又照顾现状的作法，为多民族杂处创造了一个和谐的语言环境，不失为明智之举。新加坡立国后，以其宽阔的胸襟，兼容并蓄，吸纳了东西方多种文化的精髓。尽管政府沿袭西方的一套教育体制，但又重视中国古老哲学思想特别是儒学的合理内涵。博采众长，成为各种文明融汇之地。教育为本，迎接挑战新加坡政府一贯重视国民素质教育，除学校对青少年进行系统的伦理道德教育外，新闻媒体结合国情和社会的发展，在不同时期，针对某一件事，对全民进行爱国主义教育、文明教育、道德教育和法制教育。社区也发挥它特有的作用，在住宅小区内开展评比，相互监督，使生活在这片土地上的人通过耳濡目染，潜移默化，形成了自觉讲文明、讲礼貌，自觉遵纪守法，维护公德的社会风气。人民素质提高的同时，也增强了全民的凝聚力。

国泰民安，教育为本。这正是政府长期重视发展教育和智力开发的结果。在这个人口不到300万的国家，就有近300所中小学。具有一流设备的综合性大学新加坡国立大学，在校学生人数就有3万多名。经调整后的南洋理工大学（其前身就是陈六使等华人侨领倡办的南洋大学）随着科学技术的进步，学科门类和规模也在不断扩大。除此之外，还设有一些新兴学科的专门学院。新加坡政府最近又提出要改善教育系统，使学校不仅成为培养青少年读书识字和获得基础知识的场所，而且要成为培养学生的创新意识和信息处理能力的机构，以迎接新世纪的挑战。

当我带着新加坡如何应对新世纪挑战这个问题，请教一位在当地华文报刊工作多年的资深编辑时。他沉思片刻答道：“要造就无数21世纪的一代新人。要把新加坡建成一个好学上进的国家。”

接着他告诉我，新加坡的领导层认为，目前面临的最大挑战莫过于培养人的创新能力和信息处理能力。去年6月，政府成立了一个由公共和私营领域里挑选出的90名杰出人士组成了“人力‘21’指导委员会”，要求他们在21世纪到来之前，为国家制定出一个恰当而实际的人力发展计划，指导国家在21世纪知识经济的竞争中争得一席之地。