学游泳

　　来到游泳馆，里面的人可真多啊！他们有的在水里自由自在地畅游，有的在玩打水仗游戏，有的在水里玩球……他们多开心啊！

　　看到这情景，我也跃跃欲试。于是，我和爸爸赶紧换好泳裤。可看着这深深的池水，我有些胆怯了。爸爸看我犹豫的样子，就先给我套上救生圈，然后自己“扑通”一声率先跳下了水。看到爸爸已下水，我只好眼睛一闭，跳进水里。咦，怎么没沉下去？原来有救生圈保护。看来水并不可怕嘛，还凉快得很呢，在水里真好玩！“辉辉，你双手放开救生圈，往两边划水，两只脚要像青蛙一样不停地一收一蹬，就可以往前游了。”爸爸一边说一边演示给我看。我按照爸爸的演示做果然能往前游动了。

　　我游着游着，不知不觉游到了深水区。脚触不到池底了，我马上紧张起来，每游动一次都提心吊胆的，生怕自己会掉入池底。游着游着，我感到没什么可怕了，便放开手脚游。可谁知救生圈突然弹出了我的身体，我一下没抓住，身子便一个劲儿往下沉。我拼命往上蹿，嘴里已呛了好几口水。幸好爸爸及时游来救援，才得以脱险，我坐在岸边休息了好一阵子才恢复体力。

　　爸爸没有因为我的溺水而让我放弃学游泳，爸爸要求我再次下水。这次可比上次的感觉好多了。渐渐地，爸爸要我在浅水区脱离救生圈游，爸爸用手在我肚子下象征性地托住，我像一只快活的青蛙，自由自在地游着、游着……

　　功夫不负有心人，经过几天的学习，我终于初步学会了游泳。明白了“有志者，事竟成”的道理。

　　【简评】

　　游泳是生活中的一项基本技能。学会游泳，可以在紧急关头自救或救人。小作者把自己学游泳的起因、经过、结果有条有理地写下来，语言较生动，注意了排比句的运用，心理活动的描写。结尾点明中心，升华了主题。（指导教师：吴建善荐评）