培养孩子的美德之花

　　最近一段时间以来，许多的学校、幼儿园融入了全社会为印度洋大地震和海啸受难地区的捐款活动，在活动中，笔者看到许许多多的幼儿拉着他们父母甚至是爷爷、奶奶的手一起把五元、十元、二十元等等的纸币投入捐款箱。孩子虽然未必受“一方受难，八方相助”的崇高道德理念所指引，其感觉认为只是好玩，但家长从小就让孩子多参加这样的献爱心活动，无疑对培养孩子善良的心性是大有裨益的。

　　笔者日前看到一篇调查报道，内容是说，现在的许多青少年感情冷漠，少爱心，缺失感动。笔者在这不好妄加评论。但笔者认为，孩子应该是最富善心的，只要引导培育得好，就能在他们幼小的心灵中扎下根，即使他们日后长大成人，这种宝贵的道德情操还是能够发扬光大，并在实际生活中体现出来的。人们普遍认为，孩子的善心是孩子真诚、友好和仁爱地对待别人的基础，是克服自私自利和残忍行为的“解毒剂”。教师和家长要让孩子懂得，这个社会是对等的社会，只有对他人有善心，才会使自己在遭受苦难时赢得他人的善举。实际上，培养孩子善良的心性不必高谈阔论，只需从最起码的做人的原则做起。日常生活中有很多这样的机会，如为“受伤”的花、树枝包扎，到特教学校感受那些残疾儿的生活，与特别贫困的学生“手拉手”，等等。

　　当然，培养孩子善良的心性，应该首先教会孩子辨识善心的价值，该为怎样的事和人奉献爱心。法国教育家卢梭说过：“在一切美德中，正义是最有助于人类的共同福利的。”的确，只有那些充满正义的事和人，才需要我们释放爱心的力量。孩子善良的心性也只有生长在正义这棵大树上，才能长出最靓丽动人的美德之花。