让童谣回归绿色

　　童谣是民间歌谣的一种，它清新活泼、纯洁无邪、童趣盎然，因此在民间广为流传。童谣里包含了丰富的知识，体现了一定的风土文化。由于童谣通俗活泼，琅琅上口，不仅带给儿童欢乐，而且给儿童带来知识，陶冶儿童的情操，丰富孩子的童年生活。所以，孩子们都非常喜欢传唱童谣。

　　然而，不知从何时开始，在个别的小学、幼儿园里传唱的童谣却变了味、走了样，竟然流行起“垃圾童谣”来。比如“上学苦，上学累，上学还得交学费……”、“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打了敌敌畏，蚊子死多少”、“书包最重的人是我，作业最多的人是我，每天起得最早的，睡得最晚的，是我是我还是我”……孩子为什么喜欢传唱这些“垃圾童谣”呢？从以上所举的“垃圾童谣”中不难看出，这些“垃圾童谣”或调侃、或揶揄、或嘲讽、或自嘲、或宣泄，既反映了孩子生活的单调和枯燥，也从一定程度上反映了孩子们面对学习压力的无奈。

　　如何让童谣回归绿色呢？笔者认为，首先，学校可以结合新课程改革，把“绿色童谣”作为一堂综合实践活动课来上，而且学校还可以把童谣作为一种寓思想性、语言性和趣味性在内的品德教育课程来探讨。让这些“健康童谣”、“绿色童谣”　陶冶孩子的情操，增长孩子的知识。其次，要丰富孩子的课余生活，切实减轻孩子的课业负担。许多家长对孩子的期望值过高，以致压得孩子们喘不过气来。作为家长和老师应该经常沟通与孩子的感情，丰富孩子的课余生活，努力减轻孩子的课业负担。再次，我们的专家、学校、家长应该多创作一些健康的，适合孩子年龄特征的“绿色童谣”来让孩子们传唱，让“垃圾童谣”远离身边。