`閩西風物
兵家必爭之地　　天窠崠`

`萬壽圖(中國畫)`

`簡訊`

`拉面情(中國畫)`

`母子情(油畫)`

`少年瞿秋白
鄭學秋`

`關于征集2000年世界客屬第十六屆懇親大會會徽、會歌的啟事`

`台灣的過年習俗
張開龍 簡榮聰`

少年瞿秋白
鄭學秋

　　 瞿秋白，1899年1月29日生于江蘇常州市。他的家庭是一個沒落的封建書香之家。當時的清王朝內憂外患。腐朽黑暗的社會，個人家庭的遭遇對瞿秋白的影響很深。由于時代激流的沖擊，他早就是封建宗法社會的逆子貳臣。
　　 他在常州冠英小學讀書時，學校校長同情孫中山領導的革命運動，在學校里實行軍事訓練，試圖作反抗清朝的武裝革命運動，對學生進行民族革命的教育，因此，瞿秋白少年時就同情革命黨，反對清王朝的反動統治。他在江蘇常州第五中學讀書時，曾指著自己頭上的辮子對同學說：“尾巴樣的東西，留著有什麼用場。”在家中，他最早操起剪刀，剪掉了辮子。做為一個中學生，他開始默默思索著國家的命運和革命的前途。辛亥革命後的第一個“雙十節”，許多人家都掛上了紅燈籠，以示“國慶”。此時年僅12歲的瞿秋白卻買個白燈籠，寫上“國喪”兩字，掛在側門上。他曾對人說，孫中山已退位，袁世凱當大總統，有什麼可“慶”的呢?這個“民國”就要名存實亡了!瞿秋白明晰的政治見解，確實使人驚訝不已。當時，學校里的國文教員是一個反對辛亥革命的封建頑固分子，經常罵革命者為“亂賊”，瞿秋白多次在作文時寫詩、著文諷刺他，由此受到記過處分，但他仍不氣餒。少年的瞿秋白受著民族革命思想的燻陶，充滿了反抗精神。
　　 瞿秋白年少已樹立革命志向，他發憤攻讀，學習成績優異，小學、中學都是優秀學生。平素與張太雷等志同道合的同學結為好友。一起討論時事，抒發救國抱負。
　　 少年成熟的瞿秋白開始憂國憂民，對貧富不均的世道忿忿不平。早在初中念書時，有一假日，秋白與同窗羊牧之到常州東門外天寧壽林園散步，傍晚時分，歸鳥鳴叫，忽一蒼鷹攫走一小鳥，頓時園林寂靜。秋白感觸道：“好光景就是給這種強盜們破壞掉了。要是天地間沒有這種強盜多好啊!”此言寓意確是深遠。有時上街，見乞丐要錢，他總愉快地掏出母親給他僅有的零用錢付予。有一次，村里一小孩冷得發抖，秋白即脫下身上的褂子給他披上。他常道：“什麼時候‘大胖子’餓‘瘦’了，天下就好過了。”
　　 我國古代農民起義英雄形象，曾給秋白很大影響。秋白15歲那年，他與同學評述《水滸傳》中的英雄好漢時，他竟憤憤不平地說：“現在就是沒有梁山泊聚義的地方，我雖不能做拿著雙斧的李逵，至少也好做一個水邊酒店里專門接送來往好漢的酒保。”他面對不平的世道，發出議論：“當今社會問題的核心是貧富不均。自古以來，從沖天大將軍黃巢到天父、天主、天王洪秀全，做的都是‘鏟不均’。孫中山提的‘天下為公’，也是為了平不均。可見當今社會，必須從‘均’字著手。”辛亥革命時，秋白鼓動同學，練習刀槍，對革命充滿信心和勇氣，立志為拯救中華貢獻力量。