老師，你想跳槽嗎？

　　不久前，學校傳達了上級政府關于師資分流的若干方案，其中之一是允許老師停薪留職自主擇業。這對政策一向甚嚴的教育部門而言，不啻鐵屋子有了縫隙。霎時間人聲鼎沸，欲乘政策之春風外出淘金者紛然。筆者周遭便有數位好友萌生去意，且去意決絕。

　　印象中，跳槽永遠是那些衣領潔淨或帶點光環的人玩的游戲，奢華而心跳。瞅著身邊或學歷高或年紀輕的同仁躍躍欲試狀，膽小如我輩者，歆羨之余更的多還是忡忡憂心……

　　心憂友人摔得鼻青臉腫，更擔心分流方案措施不力，結果是放飛了筑巢的鳥兒，餓死了嗷嗷待哺的幼鳥。誠如此，那帶給我們山區小城的教育事業可是一場災難。

　　窮則變，變則通。上自中央，下到地方政府為引進競爭，激活機制，同時也為減輕財政負擔先后出台了人員分流方案，這本為好事。但就怕少數領導為完成分流任務，目光只盯在人頭數量上，人少了，心寬了，任務就算完成了，至于走的是哪些人，為什么走？則一概不問，盲目到嬰兒同污水一起倒掉。

　　可以設想，山區小城限于地域、經濟等劣勢，此次“放飛”行動，必有大批人才東南飛且多為風華正茂、年富力強者。筆者友人即為工作數年，經驗日臻丰富的，其中有人已在杏壇嶄露頭角，頗具名師風范。他們不滿足于現狀，希望通過跳槽來得到更高的報酬或者職位。這是人之本性，也是進取心的體現，我們不應過多責怪，但該心痛。教育是一項費時耗力的系統工程，肩負樹人偉業的恰是這批青年老師，他們是鐵城孩子的希望，他們的留與去將在很大程度上決定鐵城未來教育的興與衰。

　　作為一個山區小城，必須為吸引和留住人才盡量創造一個更優越和寬松的環境，通過完善配套措施，引入競爭，分流庸才，挽留人才，提高師資待遇，提升師資素質，這樣，才能確保我們的教育事業后繼有人，我們的脊梁不至承載千秋的罵名。

　　（作者單位：邵武四中）

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